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知识教育的提前入侵，可能造成孩子智力发育的偏瘫。在接受不适合的教育时，孩子们普遍趋向被动、应付，只能单纯地接受，会表现出焦虑、退缩、缺乏自信，最终可能导致思维的混乱和创新能力的丧失。我课不希望我的宝宝出现这样的问题啊，知识还是循序渐进的好！！！
只能在潜移默化的过程中让宝宝学习英文，不能以牺牲孩子的感情、刻意地提前加速学习知识和技能，对孩子长远的综合素质发展是无利而有害的。只有按规律办事，呵护孩子的生命资源，才能真正开发孩子的潜能。
有的妈妈很骄傲地说自己的宝贝1岁多就认识很多字。可是我家宝贝除了数字以外不认识什么字,我也不觉得有什么不好。我至今还没刻意去教过他认字,如果他自己感兴趣问我,我会教他。因为过早地教小孩认字对他以后的学习其实不见得有好处,容易让他在以后的学习过程中失去兴趣和积极性。而且小孩子的记忆力比较短暂。这个时候强迫记忆可以记得很好,但是时间一长就往往是白做工。
孩子在跟他们的同伴或父母玩耍的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，他们在合作或竞争中即使容易产生拗撬和争吵，但其实他们正在发展合作精神和学习与人分享，为日后融入社会作好准备。父母在陪伴子女玩耍中，更加深亲子关系，在互相分享，交流的过程中给予孩子心理上健康发展的机会。
内容很丰富，虽然宝宝还看不太懂，但是他很喜欢 我每天给他讲一点点，他都听的津津有味
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回复（0） 有用（0） 2010-7-11 10:35:23