学前左右脑训练课（4-6岁）:每日一刻钟绘画(右脑训练)产品介绍_学前左右脑训练课（4-6岁）:每日一刻钟绘画(右脑训练)说明书

学前左右脑训练课（4-6岁）:每日一刻钟绘画(右脑训练)详细介绍

品牌：其他品牌

适合年龄：4至6岁

产品规格：75页，大16开，15000字

指导价格：￥13.5

产品介绍：

　　编辑推荐

　　开发形象思维、认知、绘画、综合能力、图形、记忆，右脑形象思维功能较发达，入学前的特训课。

　　演绎能力：按照一定规律重现缺损事物的全貌，提高演绎能力。

　　推断能力：给出不同的条件根据情况的变化，要求推断不同的结果，提高推断能力。

　　协调能力：通过手工和绘画练习，培养制作能力和知觉协调能力。

　　组合能力：通过将多个要素或部分组成有机的整体，提高组合能力。

　　辨别能力：从两个或两个以上的事物或现象中找出不同点，提高辨别能力。

　　观察能力：通过观察事物的表现或特点，提高观察能力。

　　图形认知能力：准确辨认图形、三角形、正方形等不同图形，提高图形认知能力。

　　形态认知能力：通过认识事物的外在形状或模样，提高形态认知能力。

　　位置判断能力：通过理解和区分事物上下、前后、左右之间的位置关系，提高位置判断能力。

　　规律分析能力：通过分析数字、图形、语言的内在联系和规律，提高规律分析能力。

　　思维转换能力：同象征性的符号过图形对事物进行置换、提高思维转换能力。

　　创意性表现能力：通过提出自己的创意性见解，培养创意性表现力。

　　创意性解决能力：通过有创意性地、独创性解决问题，培养创意性解决能力。

　　通过部分认知整体的能力：通过比较部分和整体、集合各部分组成整体的练习，提高通过部分认知整体的能力。

　　对称认知能力：认识和理解点、线、面以及由它们构成的图形被反射，或者以对称轴为中心旋转后所的图形，可以与原来的图形重叠的原理，提高对称认知能力。

　　空间知觉能力：通过观察物体的形状、大小、位置、移动以及空间的上下、左右、内外、前后、提高空间知觉能力。

　　内容简介

　　1981年，美国医学博士佩斯里经过多年理论和实践研究，提出了人类左右脑分工的理论，并为多数人接受。此理论认为：人的左脑掌管数学、语言、逻辑、文字;右脑掌管图像、创意、艺术、情感。普通人只使用了大脑的3%，而其他大部分则处于潜意识状态。只有左右脑两个半球协调活动，孩子的智力才能得到全面发展。

　　本丛书根据权威的脑科学发展理论，由资深学前儿童教育家、儿童心理学者编著。从4～6岁儿童智力发育和认知水平的特点出发，通过语言、数学、推理、认知等方面，从易到难，循序渐进地训练孩子的注意力、观察力、想象力、创造力和记忆力。并通过每日一刻钟的训练，以及符合孩子年龄特点的亲子游戏，使幼儿在快乐中达到开发左右脑的目的。